La Sección de Internacionalización de la Dirección Académica de Relaciones Institucionales (DARI) presenta el mapa de las experiencias COIL PUCP gestionadas desde 2021 a 2026. En este, se pueden explorar 154 experiencias desarrolladas en colaboración con instituciones de 19 países: 128 ya fueron implementadas y 26 se encuentran en proceso de implementación durante el semestre 2026-2.
Estas experiencias se desarrollan a través de módulos que incorporan la metodología COIL (Collaborative Online International Learning), o aprendizaje colaborativo internacional en línea, lo que permite integrar espacios de colaboración virtual entre cursos regulares de la PUCP y de instituciones extranjeras. Los docentes de ambas instituciones acuerdan los objetivos de aprendizaje, las actividades colaborativas y los criterios de evaluación, mientras que los estudiantes incorporan las actividades planificadas conjuntamente por los docentes en sus respectivos cursos.
Para conocer más sobre las colaboraciones, la Sección de Internacionalización Académica ha elaborado este mapa, que permite conocer con mayor detalle sobre las experiencias COIL realizadas en los últimos seis años. Así, se puede explorar las instituciones extranjeras con las que se han desarrollado estos módulos, y consultar información sobre los cursos de la PUCP involucrados, las facultades a las que pertenecen, los docentes, los semestres de implementación y los idiomas empleados.
En el mapa se observa que, históricamente, todas las facultades han implementado al menos una experiencia COIL. En cuanto a su evolución reciente, en 2026 se registran 45 experiencias, un 50% más que las 30 registradas en 2025 y más del doble de las 21 correspondientes a 2024.
América Latina concentra cerca del 84 % de los módulos registrados, con Colombia, Ecuador, Chile y México entre los países con mayor participación. Las instituciones de la región con más colaboraciones son la Pontificia Universidad Católica del Ecuador, con 17 módulos; el Tecnológico de Monterrey, con 10; y la Universidad de Monterrey, con 8.
En Europa, Freie Universität Berlin, de Alemania, que ocupa el puesto 98 del QS World University Rankings 2027, reúne el mayor número de módulos, con 3 experiencias registradas. El mapa también incluye colaboraciones con Asia, entre ellas con Meiji University, de Japón, y Universiti Teknologi MARA, de Malasia.
Esta red de colaboración internacional ofrece a los docentes la oportunidad de intercambiar enfoques pedagógicos, diseñar actividades conjuntas y establecer vínculos académicos con colegas de universidades extranjeras. A su vez, los estudiantes pueden conectar con pares de otros países, contrastar perspectivas y desarrollar propuestas conjuntas desde diferentes contextos académicos y culturales. Desde la DARI, invitamos a la comunidad universitaria a explorar el mapa, y conocer las colaboraciones internacionales desarrolladas entre 2021 y 2026.
