Durante el ciclo 2026-2, 840 estudiantes de distintas carreras participaron en la Semana Internacional de la PUCP, una propuesta de la DARI que reunió 29 cursos a cargo de docentes y especialistas vinculados con instituciones académicas de distintos países. Durante una semana, los estudiantes pudieron acercarse a temas y experiencias que complementaron su formación académica profesional sin necesidad de salir de la universidad.
La edición 2026-2 se realizó del 10 al 15 de agosto, semana previa al inicio del semestre. Cada curso, que tiene el valor de un crédito, ha sido diseñado para acercar a los estudiantes a temas, metodologías y enfoques provenientes de distintos contextos académicos y profesionales.
Los 29 cursos ofrecidos en la Semana Internacional se distribuyeron entre 12 facultades:
La variedad de cursos permitió que estudiantes de diversas carreras encontraran propuestas relacionadas con sus áreas de interés, así como con temáticas que no necesariamente se abordan en los cursos de sus respectivas carreras. De esta manera, esta experiencia internacional contribuyó a complementar y ampliar los aprendizajes que se desarrollan en la PUCP en las mallas curriculares de las especialidades. Al respecto, los estudiantes se encontraron muy satisfechos con la oferta de este programa.
Es un programa muy atractivo. Son cursos que complementan a los que llevamos aquí en la PUCP y que tienen un enfoque internacional y eso lo hace interesante. Compartí también con estudiantes internacionales, lo cual hacía las dinámicas más interesantes por las experiencias y formas de analizar de ellos.
La convocatoria registró un total de 840 estudiantes matriculados en los 29 cursos ofrecidos. Casi todos los cursos alcanzaron sus vacantes disponibles, reflejando la buena acogida de esta propuesta de internacionalización en casa entre los estudiantes de las distintas facultades de la PUCP.
Para los docentes participantes, uno de los aspectos más valiosos fue el trabajo que se realizó con los estudiantes durante las sesiones:
Estar en contacto con los alumnos de la PUCP nos ha proporcionado un enriquecimiento mutuo, tanto para el docente como para los estudiantes. En este curso “Economía, innovación y propiedad industrial”, ofrecido por la Facultad de Ciencias e Ingeniería, los alumnos han trabajado en grupos de cinco integrantes, lo que les ha permitido integrar los conocimientos adquiridos con la realidad del mundo empresarial en el ámbito de la propiedad intelectual, lo que se ha puesto de manifiesto en las excelentes presentaciones realizadas.
Antonio Hidalgo Nuchera Docente Internacional de la Universidad Politénica de MadridUno de los principales beneficios de la Semana Internacional es la participación de docentes y especialistas vinculados a instituciones de distintos lugares del mundo. En esta edición, los cursos contaron con profesores residentes o vinculados académicamente con doce países: Alemania, Bélgica, Brasil, Chile, Colombia, España, Estados Unidos, Francia, India, México, Reino Unido y Uruguay.
Esta diversidad permitió que los estudiantes no solo accedieran a contenidos especializados, sino que también conocieran otras formas de abordar los temas trabajados en clase, y pudieran contrastarlas con sus propias experiencias y contextos. El contacto con docentes de distintos países permitió ampliar la mirada sobre los temas estudiados y reconocer que una misma problemática puede ser abordada desde perspectivas diferentes según el contexto en el que se desarrolla.
Tuve la oportunidad de compartir conocimientos y experiencias sobre la salud mental en el trabajo, abordando el tema desde una perspectiva preventiva, organizacional y humanamente sostenible. Además, la interacción con los estudiantes fue la parte más valiosa debido a que encontré un grupo participativo y dispuesto a cuestionar sus propias ideas sobre el trabajo, el bienestar y la salud mental.
Erika Villavicecio Ayub Docente Internacional de la Universidad Nacional Autónoma de MéxicoLa Semana Internacional forma parte de las iniciativas de “internacionalización en casa” de la DARI, que buscan brindar experiencias internacionales a los estudiantes sin que sea necesario realizar una movilidad al extranjero. Junto con los “cursos en inglés” y los “módulos COIL”, estas propuestas permiten que la internacionalización se integre progresivamente a la experiencia universitaria y que no sea una oportunidad únicamente para quienes pueden realizar un intercambio.
La Semana Internacional se convierte así en un espacio para que los estudiantes incorporen nuevas perspectivas a sus áreas de estudio, contrasten lo aprendido con otros enfoques, y amplíen su mirada sobre sus propias disciplinas, sin necesidad de salir del país.
